本文目录一览：

• 1、小学五年级奥数试题(三篇)
• 2、100到小学五年级奥数题,题目及答案
• 3、小学六年级奥数“参加植树”试题及答案
• 4、小学五年级奥数数论试题及答案:公因数和公倍数
• 5、小学六年级奥数题及答案5篇
• 6、小学奥数行程问题应用题试题

小学五年级奥数试题(三篇)

1、再把题目中的21头牛分成两部分，一部分15头牛去吃新长的草（因为新长的草每天长15份，刚好可供15头牛吃，剩下（21-15=6）头牛吃原有草：72÷（21－15）＝72÷6＝12（天）所以养21头牛，12天才能把牧场上的草吃完。

2、【第一篇：这批化肥有多少千克？】张大爷用一批化肥给承包的麦田施肥。若每亩施肥6千克，则缺少化肥300千克；若每亩施肥5千克，则余下化肥200千克。

3、解：42560=26×5×7×19 =25×（5×7）×（19×2）=32×35×38（合题意）要求的三个自然数分别是335和38。

4、五年级小学生奥数应用题篇一 甲乙两人同时分别从两地骑车相向而行，甲每小时行20千米，乙每小时行18千米，两人相遇时距全程中点3千米，求全程长多少千米？甲乙两站相距3。

5、【篇一】人教版小学五年级奥数题 1．狗跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离狗跑7步，现在狗已跑出30米，马开始追它。

6、五年级小学生奥数题 某厂有一批煤，原计划每天烧5吨，可以烧45天。实际每天少烧0.5吨，这批煤可以烧多少天？学校买来150米长的塑料绳，先剪下5米，做3根同样长的跳绳。照这样计算，剩下的塑料绳还可以做多少根？修一条水渠，原计划每天修0.48千米，30天修完。

100到小学五年级奥数题,题目及答案

有16把锁和20把钥匙，其中20把钥题中的16把是和16把锁一一配对的，但现在锁和钥匙弄乱了。那么，至少需要试160次才能确保锁和钥匙都配对起来。甲、乙、丙、丁四名学生参加南通市小学生数学竞赛。赛前，三位老师进行预测：一位老师说：丙第一名，甲第二名；另一位老师说：乙第一名，丁第四名；还有一位老师：丁第二名，丙第三名。

答案：以下是小学五年级奥数题共100道。由于篇幅限制，我无法一次性给出全部题目和答案，但我会提供部分题目及其解析，以帮助理解题目的类型和难度。以下是部分题目：题目一：小明有若干支铅笔，他给了小丽一半多一支，给了小刚剩下的一半少一支，最后自己还剩下一支铅笔。

【 #小学奥数# 导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是 无 为大家整理的《五年级小学奥数题及答案【五篇】》 供您查阅。 【第一篇：社会调查】一次数学小组到安华小区去做社会调查。

每小时60千米的速度行驶了几小时？ .解：设每小时60千米的速度行驶了x小时。 60x+（60+15）（7-x）=465 60x+525-75x=465 525-15x=465 15x=60 x=4 笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。

填空题。1．分数 中，最大的分数是 。2．11个连续自然数的算术平均数为1995，那么着11个数中最大的一个是 。3．在一次选举中， 选民投A票，不投A票的选民中有 投B票，那么除去A、B，其他候选人得票占全部票数的 。

有一根长为180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米作一记号，每隔4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断。

小学六年级奥数“参加植树”试题及答案

1、答案：男生22人，女生18个。解析：假设植树的全是男生，则男生比女生多植了3×40=120（棵）。与实际相差了120-30=90（棵）。每多1女生少1男生，男生比女生多植数目将减少3+2=5（棵）。参加植树的女生有90÷5=18（人），男生有40-18=22（人）。

2、植树问题 某班42个同学参加植树，男生平均每人种3棵，女生平均每人种2棵，已知男生比女生多种56棵，男、女生各有多少人？解：设男生x人，女生（42-x）人。

3、对于第一句话我们可以知道假如老师比学生多一个则老师就比学生多植两棵树，而现在“教师植树数-学生植树数=8棵”所以老师应该比学生多4个，而第二句话则是说老师加学生人数一共有40个人，很容易就可以知道老师有22个，学生有18个。

4、答案：解：设每小时60千米的速度行驶了x小时。 60x+（60+15）（7-x）=465 60x+525-75x=465 525-15x=465 15x=60 x=4 每小时60千米的速度行驶了4小时。 某班42个同学参加植树，男生平均每人种3棵，女生平均每人种2棵，已知男生比女生多种56棵，男、女生各有多少人？ 解：设男生x人，女生（42-x）人。

5、六年级某班起初有 的同学参加植树小组，后来又有6名同学报名参加，这样全班中参加与未参加植树小组的人数比为1∶2。那么这个班一共有多少人？想一想：此题中哪些量变了？哪些量没有变？试一试：工程队修一条公路，已修与未修的比是1∶3，若再修72米，则已修与未修的比是2∶ 3。

6、甲场比乙场少养鸡200只，若甲场调入乙场45只，甲场就相当于乙场的一半，原来两场各养鸡多少只？ 甲乙丙丁四个数的和为185，已知甲比乙多20，乙是丙的3倍，丙是丁的 ，四个数分别是多少？五年级有40人参加植树，男生平均每人种6棵，女生平均每人种4棵，已知男生比女生多种60棵。

小学五年级奥数数论试题及答案:公因数和公倍数

1、在探讨数学领域中，特别是数论部分，理解数字之间的关系是非常重要的。对于给定的三个数37540，我们可以找出它们的最大公因数和最小公倍数。首先，我们来求这三个数的最大公因数。通过分解因数的方法，可以找到它们共同的因数。

2、它是指能同时整除这些整数的最大正整数。例如，数字12和18的最大公因数是6，这是因为6是这两个数字都能被整除的最大的正整数。最大公因数常用于简化分数、解决与数学相关的实际问题，如分数的约分、测量单位换算等。在数论中，它也扮演着重要角色。

3、丢番图问题：涉及整数解的线性方程或不等式问题。数字游戏：利用数字性质进行的游戏或谜题。素数定理：关于素数分布规律的定理。同余定理：整数模运算的性质及应用。 应用题 与自然数、整数、质数、合数、约数、倍数等相关的应用题：通过解决实际问题来巩固数论知识。

小学六年级奥数题及答案5篇

两校女生数占两校学生总数的百分之50%。故答案为：50%。小学六年级奥数题及答案 甲、乙、丙三人打靶，每人打三枪，三人各自中靶的环数之积都是，按个人中靶的总环数由高到低排，依次是甲、乙、丙。

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小学生奥数题及答案 去莉莉家玩，她为我们做水果沙拉，她把2千克香蕉，3千克苹果，4千克哈密瓜混合成什锦沙拉。已知香蕉每千克8元，苹果每千克11元，哈密瓜每千克17元。

小学奥数行程问题应用题试题

1、题型要领 多人多次相遇追及问题通常涉及3个或更多的人，他们的出发地、行走方向可能各不相同。解决这类题目的关键是理解并应用以下基本概念和公式：基本概念：路程 = 速度 * 时间。相遇时，路程和 = 速度和 * 相遇时间；追及时，路程差 = 速度差 * 追及时间。

2、羊跑5步的时间马跑3步，马跑4步的距离羊跑7步，现在羊已跑出30米，马开始追它。问：羊再跑多远，马可以追上它？解：根据马跑4步的距离羊跑7步，可以设马每步长为7x米，则羊每步长为4x米。

3、“八一”节那天，某少先队以每小时4千米的速度从学校往相距17千米的解放军营房去慰问，出发0。5小时后，解放军闻讯前往迎接，每小时比少先队员快2千米，再过几小时，他们在途中相遇？甲、乙两站相距440千米，一辆大车和一辆小车从两站相对开出，大车每小时行35千米，小车每小时行45千米。

4、小学奥数行程问题应用题 甲、乙两辆汽车分别以不同的速度从东西两城相向而行，途中相遇，相遇点距离东城75千米，相遇后两车继续以原速前进，到达对方出发地后，两车立即返回，在途中第二次相遇，这时相遇点距东城45千米。

5、行程问题之相遇追及（小学四年级奥数题）相遇问题基本概念：小王在A地要去B地，小张在B地要去A地，两人分别行走一段时间后，就会在途中相遇。

6、析：此题为一个“牛吃草”问题的变式，解这类问题的策略是“变中抓不变”，解题的关键是找到不变量。传统的“牛吃草”问题，用画图和假设先求出每天长的新草，再求出原草，最后求出吃草（或吃的天数、吃草的牛的头数）。